𝐋𝐚 𝐌𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐞 𝐀𝐦𝐢𝐧𝐚𝐭𝐚 𝐊𝐀𝐁𝐀 𝐫𝐞𝐜̧𝐨𝐢𝐭 𝐮𝐧𝐞 𝐝𝐞́𝐥𝐞́𝐠𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝’𝐞𝐱𝐩𝐞𝐫𝐭𝐬 𝐦𝐚𝐫𝐨𝐜𝐚𝐢𝐧𝐬.

Conakry, 08 avril 2025 – La 𝐌𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐄𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐓𝐞𝐜𝐡𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞, 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐅𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐥’𝐄𝐦𝐩𝐥𝐨𝐢, 𝐌𝐚𝐝𝐚𝐦𝐞 𝐀𝐦𝐢𝐧𝐚𝐭𝐚 𝐊𝐀𝐁𝐀, a reçu en audience une délégation d’experts de la 𝐃𝐢𝐫𝐞𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐆𝐞́𝐧𝐞́𝐫𝐚𝐥𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐎𝐟𝐟𝐢𝐜𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐅𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐏𝐫𝐨𝐦𝐨𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐮 𝐓𝐫𝐚𝐯𝐚𝐢𝐥 (𝐎𝐅𝐏𝐏𝐓) 𝐝𝐮 𝐌𝐚𝐫𝐨𝐜. Cette délégation, dirigée par 𝐌𝐨𝐧𝐬𝐢𝐞𝐮𝐫 𝐀𝐡𝐦𝐞𝐝 𝐉𝐀𝐋𝐈𝐋, 𝐂𝐡𝐞𝐟 𝐝𝐞 𝐒𝐞𝐫𝐯𝐢𝐜𝐞 𝐚̀ 𝐥𝐚 𝐃𝐢𝐫𝐞𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐀𝐟𝐫𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐎𝐮𝐞𝐬𝐭, est en mission en Guinée du 07 au 16 avril 2025.

Cette visite s’inscrit dans le cadre de la réception et de la remise en état du 𝐂𝐨𝐦𝐩𝐥𝐞𝐱𝐞 𝐒𝐞𝐜𝐭𝐨𝐫𝐢𝐞𝐥 𝐝𝐞 𝐍𝐨𝐧𝐠𝐨, 𝐝𝐞́𝐝𝐢𝐞́ 𝐚𝐮𝐱 𝐬𝐞𝐜𝐭𝐞𝐮𝐫𝐬 𝐝𝐮 𝐁𝐓𝐏, 𝐝𝐞 𝐥’𝐇𝐨̂𝐭𝐞𝐥𝐥𝐞𝐫𝐢𝐞, 𝐝𝐮 𝐓𝐨𝐮𝐫𝐢𝐬𝐦𝐞 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐑𝐞𝐬𝐭𝐚𝐮𝐫𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧. Les experts marocains ont pour mission principale de vérifier l’état des bâtiments (CFP et internat) de procéder à la mise en marche des équipements,…

Lors de cette rencontre, Mme KABA a tenu à remercier le Royaume du Maroc pour son soutien continu à l’enseignement technique et à la formation professionnelle en Guinée, soulignant l’importance de cette collaboration pour le développement de compétences dans notre pays.

𝐋𝐚 𝐌𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐞 𝐀𝐦𝐢𝐧𝐚𝐭𝐚 𝐊𝐀𝐁𝐀 𝐫𝐞𝐜̧𝐨𝐢𝐭 𝐌. 𝐆𝐢𝐥𝐥𝐞𝐬 𝐅𝐀𝐆𝐍𝐈𝐍𝐎𝐔, 𝐃𝐢𝐫𝐞𝐜𝐭𝐞𝐮𝐫 𝐫𝐞́𝐠𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐝𝐞 𝐥’𝐔𝐍𝐈𝐂𝐄𝐅 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐥’𝐀𝐟𝐫𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐎𝐮𝐞𝐬𝐭 𝐞𝐭 𝐝𝐮 𝐂𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞.

Le 7 avril 2025, la 𝐌𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐞 𝐀𝐦𝐢𝐧𝐚𝐭𝐚 𝐊𝐀𝐁𝐀 a reçu en audience 𝐌. 𝐆𝐢𝐥𝐥𝐞𝐬 𝐅𝐀𝐆𝐍𝐈𝐍𝐎𝐔, 𝐃𝐢𝐫𝐞𝐜𝐭𝐞𝐮𝐫 𝐫𝐞́𝐠𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐝𝐞 𝐥’𝐔𝐍𝐈𝐂𝐄𝐅 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐥’𝐀𝐟𝐫𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐎𝐮𝐞𝐬𝐭 𝐞𝐭 𝐝𝐮 𝐂𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞, accompagné de 𝐌. 𝐅𝐞𝐥𝐢𝐱 𝐀𝐂𝐊𝐄𝐁𝐎𝐀, 𝐑𝐞𝐩𝐫𝐞́𝐬𝐞𝐧𝐭𝐚𝐧𝐭 𝐫𝐞́𝐬𝐢𝐝𝐞𝐧𝐭 𝐝𝐞 𝐥’𝐔𝐍𝐈𝐂𝐄𝐅 𝐞𝐧 𝐆𝐮𝐢𝐧𝐞́𝐞. M. Fagninou, basé à Dakar, supervise 24 bureaux pays dans cette région.

Au cours de cette rencontre, la Ministre a présenté les réformes majeures en cours au sein de son ministère, incluant la formation des formateurs, la transition des programmes de pédagogie par objectifs (PPO) vers l’approche par compétences (APC), la distribution des kits individuels d’apprenants et la mise en place de la plateforme numérique Parcours Pro.

Elle a également sollicité le soutien de l’UNICEF pour l’une des réformes phares de son département qui est le projet de création de lycées techniques. De son côté, le 𝐒𝐞𝐜𝐫𝐞́𝐭𝐚𝐢𝐫𝐞 𝐆𝐞́𝐧𝐞́𝐫𝐚𝐥 𝐝𝐮 𝐌𝐄𝐓𝐅𝐏𝐄, 𝐃𝐫 𝐉𝐮𝐥𝐢𝐞𝐧 𝐁𝐎𝐍𝐆𝐎𝐍𝐎, a exprimé sa gratitude envers l’UNICEF pour son soutien constant, notamment à travers ses contributions au fonds commun pour l’éducation.

En réponse, M. Fagninou a salué les progrès réalisés par la Guinée, qu’il a pu observer lors de sa visite, et a réaffirmé l’engagement de l’UNICEF à accompagner le Ministère, en particulier dans la promotion de la formation professionnelle pour les jeunes filles à travers des stages pratiques et dans les actions de sensibilisation contre les violences et discriminations basées sur le genre dans les écoles techniques et professionnelles.

L’audience s’est terminée par l’engagement des parties à renforcer davantage leur coopération en droite ligne avec la vision Simandou 2040.

Conakry 07 avril 2025 – La 𝐌𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐞 𝐀𝐦𝐢𝐧𝐚𝐭𝐚 𝐊𝐀𝐁𝐀 a présidé le Conseil de Cabinet dans la salle de réunion du ministère élargi aux Inspecteurs Régionaux par visioconférence.

La réunion a débuté par des bénédictions à l’occasion de la fin du mois de Ramadan.

La Ministre Aminata KABA a entamé sa communication par un compte-rendu succinct de sa mission aux États-Unis, à New York, où elle a pris part à un séminaire portant sur la condition des femmes dans le monde. Cette mission a permis de renforcer les partenariats internationaux et d’échanger sur des sujets concernant les droits des femmes et leur rôle dans le développement mondial.

La Ministre a ensuite fait des observations sur le suivi des recommandations issues du dernier Conseil de Cabinet ainsi que celles de la dernière réunion technique.

La Conseillère Chargée de la Digitalisation, de l’Emploi et de l’Entrepreneuriat a présenté l’état d’avancement des préparatifs pour l’organisation des Olympiades des métiers en région. Cette deuxième édition se distingue par son organisation dans les quatre régions naturelles du pays, suivie d’une grande finale à Conakry. Ces Olympiades visent à valoriser les métiers, à encourager l’excellence dans la formation professionnelle et à stimuler l’engagement des jeunes dans les différents domaines techniques et métiers.

Concernant la communication des Établissements Publics Administratifs (EPA), le Directeur Général de l’ENPETP (École Normale des Professeurs d’Enseignement Technique et Professionnel) a informé le Conseil du lancement de la formation d’induction de la deuxième cohorte des nouveaux fonctionnaires. Cette formation vise à renforcer les compétences des nouveaux recrus et à les préparer efficacement aux défis de leurs nouvelles fonctions dans les écoles techniques et professionnelles.

Au compte des divers, la Ministre Aminata KABA a souligné l’importance de continuer à œuvrer collectivement pour la réussite des projets en cours, notamment les Olympiades des métiers.

𝐕œ𝐮𝐱 𝐝´𝐀𝐢̈𝐝 𝐄𝐥-𝐟𝐢𝐭𝐫

Bonne fête de l’Aïd el-Fitr à vous et à vos familles. Que la paix, la santé et le bonheur vous accompagnent en cette occasion spéciale.

𝐈𝐦𝐦𝐞𝐫𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐧𝐨𝐬 𝐞́𝐜𝐨𝐥𝐞𝐬 : 𝐋𝐞 𝐂𝐅𝐏 𝐂𝐀𝐌𝐀𝐑𝐀 𝐋𝐚𝐲𝐞 𝐝𝐞 𝐃𝐨𝐧𝐤𝐚.

Dans le paysage éducatif guinéen, certaines institutions se distinguent par leur histoire et leur contribution à la formation des jeunes talents. Le Centre de Formation Professionnelle (CFP) CAMARA Laye de Donka, situé dans la commune de Dixinn, est l’une de ces écoles.

Le Centre de Formation Professionnelle CAMARA Laye de Donka est situé sur un vaste terrain de 31 150 m² dans le quartier de Camayenne. Il est le témoin d’une évolution éducative qui remonte à plus de 70 ans.

Voici les grandes étapes de son histoire :

– 𝐃𝐞 𝟏𝟗𝟓𝟎 𝐚̀ 𝟏𝟗𝟓𝟕 : Création du Centre d’Apprentissage de Conakry.

– 𝐃𝐞 𝟏𝟗𝟓𝟕 𝐚̀ 𝟏𝟗𝟔𝟖 : Transformation en Lycée Technique de Conakry.

– 𝐃𝐞 𝟏𝟗𝟔𝟖 𝐚̀ 𝟏𝟗𝟕𝟓 : Reprise sous l’appellation Centre d’Éducation Révolutionnaire du 02 août (CER).

– 𝐃𝐞 𝟏𝟗𝟕𝟓 𝐚̀ 𝟏𝟗𝟖𝟓 : L’institution devient l’Institut Polytechnique Secondaire du 02 août (IPS).

– 𝐃𝐞 𝟏𝟗𝟖𝟓 𝐚̀ 𝟐𝟎𝟐𝟒 : Le Centre porte le nom de Centre de Formation Professionnelle de Donka.

– 𝐃𝐞𝐩𝐮𝐢𝐬 𝟐𝟎𝟐𝟒 : Nouvelle ère sous le nom de CFP CAMARA Laye de Donka, en hommage à l’écrivain et auteur du célèbre roman Enfant noir, 𝐀𝐛𝐝𝐨𝐮𝐥𝐚𝐲𝐞 𝐂𝐀𝐌𝐀𝐑𝐀, qui a lui-même été élève dans cette école.

À l’image de nombreux centres de formation professionnelle à travers le pays, le CFP CAMARA Laye de Donka propose des formations dans six filières :

– Mécanique auto

– Électricité bâtiment

– Fabrication de l’ensemble métallique

– Maçonnerie

– Plomberie sanitaire

– Menuiserie bois et aluminium

Ces filières visent à doter les apprenants de compétences pratiques (06 ateliers et des salles d´informatique) et théoriques, leur ouvrant ainsi les portes de divers secteurs économiques en pleine croissance depuis l´avènement du CNRD au pouvoir.

Le recrutement des candidats se fait sur la base du 𝐁𝐄𝐏𝐂 ou d’un diplôme équivalent. À la fin de leur formation, les élèves reçoivent un 𝐂𝐞𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚𝐭 𝐝’𝐀𝐩𝐭𝐢𝐭𝐮𝐝𝐞 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐥𝐥𝐞 (𝐂𝐀𝐏), un diplôme reconnu qui atteste de leur capacité à exercer des métiers techniques avec compétence.

Le CFP CAMARA Laye de Donka représente bien plus qu’une simple institution éducative. Il est le carrefour entre l’histoire et l’avenir de notre pays.

Les apprenants portent trois types de tenues : tenue scolaire, blouse bleue et blouse kaki.

𝐒𝐞𝐫𝐯𝐢𝐜𝐞 𝐂𝐨𝐦𝐦𝐮𝐧𝐢𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐭 𝐑𝐞𝐥𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐏𝐮𝐛𝐥𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬.

Conakry 24 mars 2025 – Le 𝐒𝐞𝐜𝐫𝐞́𝐭𝐚𝐢𝐫𝐞 𝐆𝐞́𝐧𝐞́𝐫𝐚𝐥, 𝐃𝐫 𝐉𝐮𝐥𝐢𝐞𝐧 𝐁𝐎𝐍𝐆𝐎𝐍𝐎, a présidé le Conseil de Cabinet dans la salle de réunion du ministère, élargi aux Inspecteurs Régionaux par visioconférence.

Cette réunion a porté essentiellement sur le suivi des recommandations issues du dernier Conseil de Cabinet et de la réunion technique.

Au titre des recommandations du dernier Conseil de Cabinet, Dr Julien BONGONO a relancé les Directions Nationales en charge de la gestion des écoles techniques et professionnelles publiques, en leur demandant d’accélérer le processus de collecte des données foncières des établissements. Cette démarche vise à renforcer la gestion et la planification des écoles.

Le DGA du Bureau de Développement et de Stratégie (BSD) a fait état d’une légère augmentation du taux d’exécution du Plan d’Action Opérationnel 2025 par rapport à la semaine précédente, témoignant d’une progression dans la mise en œuvre des actions prévues. Il a également procédé à la restitution de l’atelier de présentation du chiffrage des projets et réformes phares du programme Simandou 2040. Il ressort que la position de l’enseignement technique et de la formation professionnelle comme contributeur de premier plan est en cours de prise en compte dans l’identification des projets et la budgétisation, notamment en ce qui concerne le volet emploi, entrepreneuriat et insertion professionnelle des jeunes des niveaux formels et informels.

La réunion a été clôturée par les messages d’information des Directeurs Généraux des Établissements Publics Administratifs (EPA). Ces interventions ont permis de faire le point sur les activités en cours et d’échanger sur les priorités à venir.

La séance a pris fin après un tour de table sur les divers points soulevés par les cadres, notamment les Inspecteurs Régionaux.

Le 𝐂𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞 𝐍𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐝𝐞 𝐏𝐞𝐫𝐟𝐞𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐚̀ 𝐥𝐚 𝐆𝐞𝐬𝐭𝐢𝐨𝐧 (𝐂𝐍𝐏𝐆) en collaboration avec le cabinet 𝐄𝐁𝐎𝐎𝐒𝐓𝐄𝐑 𝐍𝐎𝐕𝐀 a déployé la formation sur le thème : « KAIZEN : l’art de l’amélioration continue au service de l’autonomisation des femmes » au bénéfice de cinquante (50) cadres et agents de toutes les directions et services du 𝐌𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐞̀𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐄𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐓𝐞𝐜𝐡𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞, 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐅𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐥’𝐄𝐦𝐩𝐥𝐨𝐢.

La formation a été lancée par le chef de cabinet du Département, M. Alpha Saliou KOUROUMA.

L’objectif est de doter les participantes d’outils pratiques pour renforcer leur autonomie, améliorer leurs compétences en leadership et les accompagner dans leur développement personnel et professionnel.

Cette initiative de la 𝐌𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐄𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐓𝐞𝐜𝐡𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞, 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐅𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐥’𝐄𝐦𝐩𝐥𝐨𝐢, 𝐌𝐦𝐞 𝐀𝐦𝐢𝐧𝐚𝐭𝐚 𝐊𝐀𝐁𝐀, est en adéquation avec le thème de cette année « Pour toutes les femmes et les filles : droits, égalité et autonomisation ».

Des sessions de formations pointues sont programmées les prochaines semaines pour d’autres catégories socio-professionnelles du Département.

𝐈𝐦𝐦𝐞𝐫𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐧𝐨𝐬 𝐞́𝐜𝐨𝐥𝐞𝐬 : 𝐋’𝐄𝐍𝐒𝐀𝐂.

𝐋’𝐄́𝐜𝐨𝐥𝐞 𝐍𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐞 𝐝𝐞 𝐒𝐞𝐜𝐫𝐞́𝐭𝐚𝐫𝐢𝐚𝐭, 𝐝’𝐀𝐝𝐦𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐂𝐨𝐦𝐦𝐞𝐫𝐜𝐞 (𝐄𝐍𝐒𝐀𝐂) est située au quartier Camayenne, dans la commune de Dixinn.

Fondée en 1960 sous le nom d’École Nationale de Secrétariat (ENS), l’établissement se consacrait initialement à la formation des 𝐬𝐞𝐜𝐫𝐞́𝐭𝐚𝐢𝐫𝐞𝐬 𝐝𝐚𝐜𝐭𝐲𝐥𝐨𝐠𝐫𝐚𝐩𝐡𝐞𝐬 et des 𝐬𝐞𝐜𝐫𝐞́𝐭𝐚𝐢𝐫𝐞𝐬 𝐬𝐭𝐞́𝐧𝐨𝐝𝐚𝐜𝐭𝐲𝐥𝐨𝐠𝐫𝐚𝐩𝐡𝐞𝐬. Toutefois, face aux évolutions économiques et sociales, et afin de répondre aux nouveaux besoins du marché du travail, l’école a été restructurée en 1992 sous sa forme actuelle : 𝐥’𝐄́𝐜𝐨𝐥𝐞 𝐍𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐞 𝐝𝐞 𝐒𝐞𝐜𝐫𝐞́𝐭𝐚𝐫𝐢𝐚𝐭, 𝐝’𝐀𝐝𝐦𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐂𝐨𝐦𝐦𝐞𝐫𝐜𝐞 (𝐄𝐍𝐒𝐀𝐂).

L’ENSAC a pour mission fondamentale d’offrir une formation de trois ans aux élèves des niveaux 10e et baccalauréat. Cet objectif est décliné en deux types de filières, soigneusement définies pour correspondre aux besoins spécifiques du monde du travail :

– 𝐏𝐨𝐮𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐞́𝐥𝐞̀𝐯𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐧𝐢𝐯𝐞𝐚𝐮 𝟏𝟎𝐞 (𝐓𝐲𝐩𝐞 𝐀) : Aide Comptable, Secrétariat Bureautique

– 𝐏𝐨𝐮𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐞́𝐥𝐞̀𝐯𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐧𝐢𝐯𝐞𝐚𝐮 𝐛𝐚𝐜𝐜𝐚𝐥𝐚𝐮𝐫𝐞́𝐚𝐭 (𝐓𝐲𝐩𝐞 𝐁) : Agent Comptable Gestionnaire, Administration Générale, Secrétariat de Direction, Logistique et Transport

Les diplômes délivrés à l’issue de la formation sont adaptés à ces deux niveaux :

– 𝐁𝐫𝐞𝐯𝐞𝐭 𝐝’𝐄́𝐭𝐮𝐝𝐞𝐬 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐥𝐥𝐞𝐬 (𝐁𝐄𝐏) pour le type A

– 𝐁𝐫𝐞𝐯𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐓𝐞𝐜𝐡𝐧𝐢𝐜𝐢𝐞𝐧 𝐒𝐮𝐩𝐞́𝐫𝐢𝐞𝐮𝐫 (𝐁𝐓𝐒) pour le type B

Les apprenants de l’ENSAC bénéficient d’un enseignement équilibré entre théorie et pratique. Des cours sont dispensés dans des salles informatiques modernes, offrant ainsi une formation ancrée dans les réalités technologiques actuelles. Les programmes sont développés selon 𝐥’𝐀𝐩𝐩𝐫𝐨𝐜𝐡𝐞 𝐏𝐚𝐫 𝐂𝐨𝐦𝐩𝐞́𝐭𝐞𝐧𝐜𝐞 (𝐀𝐏𝐂) pour la filière Logistique et Transport et la 𝐏𝐞́𝐝𝐚𝐠𝐨𝐠𝐢𝐞 𝐏𝐚𝐫 𝐎𝐛𝐣𝐞𝐜𝐭𝐢𝐟 (𝐏𝐏𝐎) pour les autres spécialités.

Chaque année, l’ENSAC recrute ses apprenants par concours, organisé par le 𝐌𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐞̀𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐄𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐓𝐞𝐜𝐡𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞, 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐅𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐥’𝐄𝐦𝐩𝐥𝐨𝐢. Ce processus de sélection assure la transparence et la qualité dans le recrutement des élèves candidats dans cette école qui a formé plusieurs administrateurs civils de notre pays depuis l´indépendance à nos jours.

𝐈𝐦𝐦𝐞𝐫𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐧𝐨𝐬 𝐞́𝐜𝐨𝐥𝐞𝐬 : 𝐂𝐅𝐏 𝐌𝐚𝐫𝐢𝐭𝐢𝐦𝐞 𝐝𝐞 𝐂𝐨𝐧𝐚𝐤𝐫𝐲.

Le 𝐂𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐅𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐥𝐥𝐞 (𝐂𝐅𝐏) 𝐌𝐚𝐫𝐢𝐭𝐢𝐦𝐞 𝐝𝐞 𝐂𝐨𝐧𝐚𝐤𝐫𝐲, 𝐟𝐨𝐧𝐝𝐞́ 𝐞𝐧 𝟏𝟗𝟔𝟎, est l´unique école publique de formation des agents de la mer en Guinée. Située dans le quartier d’Almamya, au cœur de la commune de Kaloum, cette institution joue un rôle primordial pour le développement des compétences maritimes de notre pays.

Le CFP Maritime de Conakry est dédié à la formation des jeunes dans les filières clés de la marine. Trois filières sont enseignées dans cet établissement :

– 𝐍𝐚𝐯𝐢𝐠𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 : Pêche

– 𝐌𝐞́𝐜𝐚𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞 : Marine

– 𝐂𝐨𝐧𝐬𝐭𝐫𝐮𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐧𝐚𝐯𝐚𝐥𝐞

Ces formations sont conçues pour répondre aux besoins spécifiques de 𝐥’𝐢𝐧𝐝𝐮𝐬𝐭𝐫𝐢𝐞 𝐦𝐚𝐫𝐢𝐭𝐢𝐦𝐞, en offrant des compétences techniques et pratiques adaptées aux exigences du secteur.

L’accès à cette institution se fait sur concours, organisé chaque année par le 𝐌𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐞̀𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐄𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐓𝐞𝐜𝐡𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞, 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐅𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐥’𝐄𝐦𝐩𝐥𝐨𝐢. Ce concours est ouvert aux candidats 𝐭𝐢𝐭𝐮𝐥𝐚𝐢𝐫𝐞𝐬 𝐝𝐮 𝐁𝐄𝐏𝐂, garantissant ainsi une sélection rigoureuse pour ne retenir que les plus méritants.

Les élèves admis suivent un programme de trois(03) années de formation, à l’issue desquelles ils obtiennent le 𝐂𝐞𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚𝐭 𝐝’𝐀𝐩𝐭𝐢𝐭𝐮𝐝𝐞 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐥𝐥𝐞 (𝐂𝐀𝐏), un diplôme reconnu pour leur permettre d’intégrer le marché du travail.

Le CFP Maritime est équipé de cinq(05) bâtiments et de trois(03) ateliers spécifiquement destinés aux travaux pratiques. Cette infrastructure permet aux apprenants de bénéficier d’une formation pratique et théorique de qualité, indispensable dans les métiers maritimes.

Les apprenants du CFP Maritime portent deux types de tenues qui symbolisent leurs métiers :

– La tenue scolaire (parade en blanc) : utilisée lors des cours théoriques et des cérémonies officielles.

– La tenue de travaux pratiques : une blouse pour les activités pratiques dans les ateliers.

Le CFP Maritime de Conakry est une institution qui forme les professionnels dans le secteur maritime depuis les premières heures de notre indépendance. Il assurait le ravitaillement des cadres de l’administration publique en poisson durant la première république.