C’est sur le thème : « 𝗘𝗰𝗼𝗻𝗼𝗺𝗶𝗲 𝘃𝗲𝗿𝘁𝗲 𝗲𝘁 𝗯𝗹𝗲𝘂𝗲 » que s’est ouvert le second panel pour cette 3ème journée des Olympiades des métiers de Guinée couplées aux JETFP.

En République de Guinée, l’économie verte et bleue sont considérées comme l’une des voies pour atteindre l’autosuffisance alimentaire et le développement durable. C’est pourquoi le METFPE a intégré dans son dispositif de formation et d’apprentissage les trois piliers du développement durable que sont les dimensions sociale, économique et environnementale.

Parmi les personnalités qui ont animé ce panel, il y a : 𝗠𝗺𝗲 𝗖𝗵𝗮𝗿𝗹𝗼𝘁𝘁𝗲 𝗗𝗮𝗳𝗳𝗲́, Ministre de la Pêche et de l’Economie Maritime ; 𝗠. 𝗠𝗮𝗺𝗼𝘂𝗱𝗼𝘂 𝗡𝗮𝗴𝗻𝗮𝗹𝗲𝗻 𝗕𝗮𝗿𝗿𝘆, Ministre de l’Agriculture et de l’Elevage ; 𝗠. 𝗔𝗻𝘀𝗼𝘂𝗺𝗮𝗻𝗲 𝗕𝗲́𝗿𝗲́𝘁𝗲́, Représentant de l’ONUDI ; 𝗠. 𝗢𝘂𝗺𝗮𝗿 𝗗𝗶𝗮𝗹𝗹𝗼, DGA de Tchiagui et Pêche avec comme modérateur, M. le Ministre de l’ETFPE, Alpha Bacar Barry.

Le ministre de l’Agriculture, 𝗠𝗮𝗺𝗼𝘂𝗱𝗼𝘂 𝗡𝗮𝗴𝗻𝗮𝗹𝗲𝗻 𝗕𝗮𝗿𝗿𝘆, a salué la cohérence entre le secteur éducatif et celui de l’agriculture à travers la formation des jeunes, tant dans les ENAE qu’à l’Institut de Faranah tout en demandant l’amélioration du secteur de la mécanisation d’autant plus que la vision du Président de la Transition, 𝗖𝗼𝗹. 𝗠𝗮𝗺𝗮𝗱𝗶 𝗗𝗼𝘂𝗺𝗯𝗼𝘂𝘆𝗮, est l’acquisition des centaines de nouveaux engins agricoles.

Mme 𝗖𝗵𝗮𝗿𝗹𝗼𝘁𝘁𝗲 𝗗𝗮𝗳𝗳𝗲́ elle, a rappelé les différentes réformes en cours dans le secteur avec comme objectif ultime créer un partenariat avec le METFPE pour booster la formation des jeunes dans le domaine de la pêche à travers le 𝗖𝗙𝗣 𝗺𝗮𝗿𝗶𝘁𝗶𝗺𝗲.

M. 𝗔𝗻𝘀𝗼𝘂𝗺𝗮𝗻𝗲 𝗕𝗲́𝗿𝗲́𝘁𝗲́, Représentant de l’ONUDI en Guinée, a indiqué que les départements de l’agriculture, de l’ETFPE et de Pêche jouent un rôle essentiel pour la création d’emploi. Il a rassuré qu’en tant que partenaire de la Guinée, l’ONUDI continuera à accompagner la Guinée dans la formulation de ses politiques de Développement.

Enfin, M. 𝗢𝘂𝗺𝗮𝗿 𝗗𝗶𝗮𝗹𝗹𝗼, DGA de Tchiagui Pêche rappelle dans sa société, l’Emploi et la formation demeurent une priorité. C’est pourquoi, il a vivement salué les efforts du METFPE pour le renforcement des capacités des jeunes apprenants.