Le numeฬrique joue un roฬle de plus en plus indispensable dans lโenseignement technique et la formation professionnelle. Les technologies numeฬriques telles que les plates-formes dโapprentissage en ligne, les outils de reฬaliteฬ virtuelle, les logiciels de conception et de modeฬlisation peuvent aider aฬ ameฬliorer lโefficaciteฬ de la formation professionnelle et aฬ renforcer les compeฬtences acquises.
Ce panel a รฉtรฉ animรฉ par ๐๐ฟ๐ฒ ๐๐ถ๐ฎ๐ธ๐ฎ ๐ฆ๐ถ๐ฑ๐ถ๐ฏ๐ฒฬ, ministre de lโEnseignement Supรฉrieur, de la Recherche Scientifique et de lโInnovation, ๐ . ๐๐ฎ๐บ๐ฏ๐ฎ ๐ข๐น๐ถ๐ฎ๐ป๐ผ, Secrรฉtaire gรฉnรฉral du Ministรจre des Postes, Tรฉlรฉcommunications et de lโEconomie Numรฉrique, ๐ . ๐๐ฎ๐บ๐ถ๐ฑ๐ผ๐ ๐๐ถ๐ฎ๐น๐น๐ผ, Directeur national du Numรฉrique du METFPE, Mme ๐๐บ๐ถ๐ป๐ฎ ๐๐ฏ๐ผ๐ ๐๐ต๐ฎ๐น๐ถ๐น, Administratrice Gรฉnรฉrale Fondation Orange, M. ๐๐บ๐ฎ๐ป ๐๐ป๐ด๐ผ๐ฟ๐ฎ, Reprรฉsentant Festo Afrique de lโOuest, Cote dโIvoire et M. Alpha Diallo ๐๐น๐ฝ๐ต๐ฎ ๐๐ถ๐ฎ๐น๐น๐ผ, Directeur de NETSEN Groupe.
Dans les dรฉbats, Dre Diaka Sidibรฉ a rรฉvรฉlรฉ que lโintรฉgration du digital dans les รฉcoles offre une meilleure maniรจre dโapprendre. Elle invite les apprenants ร se servir du numรฉrique pour revaloriser et moderniser leur mรฉtier.
Pour sa part, le Directeur national du numรฉrique de lโETFP, M. Hamidou Diallo, a mis en avant le travaille numรฉrique en cours au dรฉpartement ร travers la mise en place de la plateforme Parcours Pro qui permet de maรฎtriser les effectifs, dรฉmatรฉrialiser le paiement des bourses, rendre les รฉcoles autonomes en matiรจre de gestion des effectifs, la mise en place de la bibliothรจque virtuelle, etc.
M. Aman Angora, Reprรฉsentant Festo Afrique de lโOuest Cote dโIvoire, a rappelรฉ lโappui de sa direction aux รฉcoles dโETFP dans des nombreux pays car, elle constitue le premier sponsor des Olympiades des mรฉtiers dans le monde. Et, en Guinรฉe, Festo travaille dans le tissu รฉducatif de lโETFP.
M. Alpha Diallo, Directeur de NETSEN Groupe a aussi encouragรฉ les jeunes ร apprendre les mรฉtiers pour รฉviter le chรดmage.
Les meilleures pratiques, les questions de couts et dโaccessibiliteฬ lieฬes aฬ lโutilisation des technologies et les implications eฬthiques et de protection des donneฬes ont รฉtรฉ longuement abordeฬes pour le bien des apprenants.