En marge de l’atelier rรฉgional sur le dรฉploiement du nouveau modรจle de financement du ๐๐ฃ๐, les ministres Malien et Centrafricain de l’รฉducation ont visitรฉ le ๐๐๐ฃ ๐๐ผ๐ป๐ธ๐ฎ, ๐น’๐๐ก๐ฃ๐๐ง๐ฃ et le ๐๐๐ฃ ๐ ๐ฎ๐๐ผ๐๐ผ.
Dans ces diffรฉrents centres, les deux ministres se disent รฉmerveillรฉs par les innovations apportรฉes par leur homologue, Alpha Bacar Barry.
Pour ๐๐ฟ ๐๐ฏ๐ผ๐๐ฏ๐ฎ๐ธ๐ฎ๐ฟ ๐ ๐ผ๐๐ธ๐ฎ๐ฑ๐ฎ๐-๐ก๐ผ๐๐ฟ๐ฒฬ de la Rรฉpublique Centrafrique, le cas guinรฉen constitue ยซย une รฉcoleย ยป pour les autres pays africains. C’est pourquoi, il a vivement fรฉlicitรฉ son homologue de Guinรฉe pour ses initiatives en faveur de l’ETFPE.
Quant ร la ministre Malienne de l’รฉducation, ๐ ๐ฎ๐ฑ๐ฎ๐บ๐ฒ ๐ฆ๐ถ๐ฑ๐ถ๐ฏ๐ฒฬ ๐๐๐๐ข๐จ๐ ๐ข๐๐๐บ๐ฎ๐ป๐ฒ, elle a promis d’intรฉgrer les innovations guinรฉennes dans son pays. ยซย Nous nous rรฉjouissons des innovations guinรฉennes et ce que nous voyons dans ces CFP nous servira d’expรฉrienceย ยป, a-t-elle dit.
De son cรดtรฉ, le ministre ๐๐น๐ฝ๐ต๐ฎ ๐๐ฎ๐ฐ๐ฎ๐ฟ ๐๐ฎ๐ฟ๐ฟ๐ a expliquรฉ ร ses homologues, la genรจse de l’initiative chantier รฉcole oรน les apprenants mettent en pratique leurs compรฉtences acadรฉmiques dans la rรฉnovation de leur propre รฉcole. ย ยป ๐ก๐ผ๐๐ ๐๐ผ๐บ๐บ๐ฒ๐ ๐ต๐ฒ๐๐ฟ๐ฒ๐๐
๐ฑ๐ฒ ๐ฝ๐ฎ๐ฟ๐๐ฎ๐ด๐ฒ๐ฟ ๐ป๐ผ๐๐ฟ๐ฒ ๐ฒ๐
๐ฝ๐ฒฬ๐ฟ๐ถ๐ฒ๐ป๐ฐ๐ฒ ๐ฎ๐๐ฒ๐ฐ ๐ป๐ผ๐ ๐ฐ๐ผ๐น๐น๐ฒฬ๐ด๐๐ฒ๐ ๐ฑ๐ ๐ ๐ฎ๐น๐ถ ๐ฒ๐ ๐ฑ๐ฒ ๐น๐ฎ ๐๐ฒ๐ป๐๐ฟ๐ฎ๐ณ๐ฟ๐ถ๐พ๐๐ฒ ยซย , a-t-il rassurรฉ.
Au ๐๐๐ฃ ๐ ๐ฎ๐๐ผ๐๐ผ qui a environs ๐ญ๐ฒ๐ฐ๐ฌ ๐ฎ๐ฝ๐ฝ๐ฟ๐ฒ๐ป๐ฎ๐ป๐๐, le directeur de l’รฉcole a donnรฉ des dรฉtails sur les diffรฉrentes filiรจres existantes avant de faire visiter les diffรฉrents ateliers.
La visite s’est achevรฉe par une prise d’image avec l’apprenant, ๐ฅ๐ผ๐ด๐ฒ๐ฟ ๐๐ผ๐๐ฎ, qui a fabriquรฉ une voiture ร l’๐๐ฅ๐๐ ๐ฑ๐ฒ ๐ฆ๐ถ๐ด๐๐ถ๐ฟ๐ถ.